Profesora de Química de formación y en etapa final de su Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar. Su enfoque profesional se centra en el autoconocimiento y la comprensión de los procesos cognitivos asociados a las emociones, como base para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales. Desde esta mirada, acompaña procesos de aprendizaje y transformación personal integrando educación, emoción y conciencia.